五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。母亲，多么神圣而纯洁的字眼。喊一声母亲，是那最纯真，最动人的原始蕴藏，那是我们对母亲最深切的呼喊。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”唐代诗人孟郊的一首传诵古今的<游子吟>道出了人世间最诚挚，最深切，最令人动容的母子情怀。都说世界上有一位最善良，最伟大的女性，她就是我们慈爱的母亲，都说人世间有一种最美丽，最温和的声音，那就是母亲对儿女的呼唤。，都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她，还是我们的母亲！
从我们发出第一声啼哭，母亲便承受了人世间最揪心的痛楚，并赋予了我们生存的权力，从我们开始呀呀学语的时候，母亲教给我们做人的道理，抚育我们成长，从我们迈入学堂的时候，母亲给予的是无尽的关怀与爱护；当我们走向社会的时候，母亲给了我们最真挚的思念，当我们受伤，跌倒的时候，母亲依旧是我们坚强的后盾，依旧为我们遮风挡雨，不离不弃。看着母亲眼角渐渐爬上的鱼尾纹纹，那是岁月的沧桑不经意夺去了母亲的青春；握着母亲那布满丝茧的手，那是为生活奋斗的一双手；望着母亲日渐憔悴的面容，那是为儿女成长操劳了一生的见证。母亲，用她那视儿女为生命的那双眼。注视着我们成长，献出了她生命中最凝重、最隽永的年华，成就了我们一条条前进的道路。母亲，经历了一场艰难的人生跋涉，给了我们平坦的人生旅程；母亲，穿过了一道纷杂喧嚣的生活迷雾，给了我们幸福的生活。让我们用温馨的康乃馨和五彩云霞编织成最美丽的花篮，和着天籁之音，带上最纯净的祝福一同献给所有的母亲，祝所有的妈妈笑容永驻，心情愉悦，身体健康！
MayDayLongHoliday，KeptorCancelled？Nowadays，manypeoplegooutfortravelingonLabor"sDayandNationalDay，whichistheso-calledgoldenweek，anditisbecomingmoreandmorepopularamongus。However，someofthemthinkthegoldenweekshouldbecancelled。
Inthefirstplace，wecantravelanytimeaswelike，itisunnecessarytomakethegoldenweek。Inthesecondplace，inthegoldenweek，theremayhavealotofvisitorsandwillbecrowded。Thelastbutnottheleast，thepricesofcommoditiesoftenrisesingoldenweek。Inmyopinion，thegoldenweekshouldnotbecancelled。
Manypeoplearebusyonthejob;thegoldenweekisagoodchanceforthemtorelax。What’smore，thegoldenweekisagoodwaytopromotethedevelopmentofeconomy。Itisnotonlybeneficialforusbutalsoforourcountry。Inaword，Ithinkthegoldenweekshouldnotbecancelled
OnMay1sh，I"mgoingtomygrandmother"shome。Ithinkthatmustbeverysignificative。Becausesheistoooldtovisitmeandmyparents，andshemustbeveryhaveinmindour。
Iwillgoforawalkwithmygrandmotherandbuyshesomesummerwears。theymustfitherlikebest。Ofcourse，Idon"tthinkthatisaeasywork!Soitmusttakesmemanytime。
Aftershopping，wewillhaveagoodrestandhavelunchinmygrandmother"shome。Andthen，Iwillcleanthehomewithmygrandmother。Atlast，Igohome。
Ofcourse，Imustfinishmyhomewolk。
近段时间，社会上对学校是否应该强制学生穿校服展开了激烈的讨论，褒贬不一于是本期《城市镜报》在学校中广泛征稿，希望听到来自学生的心声请你就征稿要求进行投稿
词数:100-120
PossibleVersion:
Dear"Chatback"，
Takingtheadvantagesofwearingschooluniformsintoconsideration，I"mallforitthatschooluniformsshouldbeanecessityforstudentsSinceclothesplayanimportantroleinourdailylife，manystudentsfeellikeshowingthemselvesoffInthisway，schooluniformshelpstudentsavoidbeingparedtoothersabouttheclothes
Forexample，myfriendfloraisborninapoorfamilyHerparentsarebothlaidoffnowSoshecan"taffordthefashionableclothesSmartassheis，sheusedtofeelunfortablewhenstayingwiththestudentswhoaredressedupThankstotheschooluniforms，sheisneverlookeddownuponNow，shehasalreadyclearedupthenegativefeelingsandstoodoutamongherclassmates
Inaword，IthinkhighlyofschooluniformsItcanalwaysdousgood
小学生是否应该上网?
小学生是否应该上网，或许有人说不应该，也有人说应该。说不应该的多数是些老师或家长，说应该的大多是些学生。我认为小学生应该上网。
有些家长听到了我的意见定会说:“小小年纪就上网，如果上了瘾，上课不专心听讲，满脑子的游戏，学业也会荒废。互联网这个东西是弊大于利的！"其实，这些家长只看到了互联网的坏处，无视了互联网好的一面。互联网就像一片海洋，在这片“海洋”之中，你有任何问题，都能解决。对于学生来说，上网的好处不仅仅在于能够解决问题，还可以打网游(网络游戏），还通讯方便，有“QQ”“email”等通讯工具。在家长的那一方面，上网给他们带来了方便，实惠，快捷，休闲。方便可以在家中开会；实惠快捷可以网上购物；休闲可以在网上听音乐，种种地，还可以认养一只动物作为自己的宠物。
其实，这些家长不让孩子上网，是应为怕上网时间太久不肯下来了，不肯下来了，可以控制好时间，或者使用打一个小时还一个小时来做作业，这样家长就能放心的让我们上网了。
一名合格称职的家长，一定要用心去发现孩子身上的每一个闪光点，及时鼓励孩子，让爱为孩子插上腾飞的翅膀，帮助孩子在人生海洋中扬帆远航。——题记
我曾经听过一个故事，有位父亲对儿子期望值很高，希望儿子将来能成名成家，儿子无论怎么做都不能令父亲满意，父亲常常骂儿子是“傻瓜、“笨蛋，原本聪明的儿子在父亲不断强化的负面暗示下，终于对自己的前途失去信心，于是破罐破摔，结果真的一事无成。其实每一个孩子天资相差并不多，孩子的可塑性是很强的，如果您能在孩子成长的关键时期不断鼓励孩子，就会使看似普通的孩子信心百倍、充分发挥出自己的潜能，成长为社会有用的栋梁之材；如果您对孩子期望值过高，一遇到挫折就打击、埋怨孩子，就会使原本很有潜质的孩子丧失前进的勇气和动力，甚至沦为平庸之辈。所以做一名合格称职的家长，一定要用心去发现孩子身上的每一个闪光点，及时鼓励孩子，帮助孩子在人生的海洋中扬帆远航。
下面是我就教育孩子谈几点体会，欢迎大家批评指正。
首先要教育和引导孩子树立远大的理想和正确的人生目标，这是孩子能健康成长、把孩子培养成社会需要的栋梁之材最关键的一步。
其次是注意培养孩子学习的自觉性和独立性，督促孩子养成良好的学习习惯，同时言传身教，为孩子树立爱学习的榜样，比如：遇到孩子背不下来的晦涩古文，我们先帮孩子分析讲解文章大意，然后和孩子一起背诵，原本枯燥的背课文任务，就在我们母女相互鼓励中圆满完成；
三是非常关心孩子遇到的困惑，及时了解孩子在学习和生活中遇到的各种困难。比如：我们最关心的不是孩子的考试分数，而是通过考试暴露出的问题。是孩子基本概念模糊？关键知识点没有掌握牢固？还是解题思路不对？或是时间分配不合理？我们在引导孩子自己解决问题的同时，再给出切实可行的指导性建议。
四是对孩子的缺点要有一定的包容心。能够宽容、允许孩子犯错，但并不纵容孩子的缺点，出现问题要注意场合，帮助孩子纠偏，有改进后还要及时总结和鼓励，千万不能斥责孩子。俗话说：“响鼓不用重锤，一旦孩子能体会到您对她缺点善意的宽容，会产生比斥责强十倍的教育效果。正如女儿在作文中写的那样：“面对800米跑的巨大拦路虎，我想偷懒、甚至退缩，班主任李老师为了鼓励我，亲自找体育老师说情，给我打了25分，我知道后对班主任李老师的感激之情油然而生，不是因为这个分数，而是我终于体会到老师对我的爱和一片良苦用心。从此我再也不轻言放弃，每当我听到班主任李老师在终点处为我加油鼓劲的呐喊，顿时觉得浑身上下都充满了力量，老师的特殊关心和爱护，激励着我向前跑、向前冲
五是给孩子一定的隐私权和成长空间，鼓励孩子和同学正常交往。比如：不刻意看孩子的手机短信、经孩子同意再阅读孩子的信件等等，这对处于青春期的孩子来说犹为重要，只有良好的信誉，才能使孩子愿意向家长敞开心扉；
六是认真参加学校组织的每一次家长会，和学校老师保持密切沟通。教育好孩子需要学生、家长、学校和社会多方努力，其中：学生是决定性内因，家长、学校和社会是外因，只有形成合力后才能达到最佳效果，有的家长强调工作忙，把教育孩子的责任一股脑推给学校，自己当“甩手掌柜，我个人觉得学会放手固然重要，但这种推卸责任的做法风险很高，试想，谁会希望等酿成严重后才去追悔莫及呢？
七是即使家庭成员在某些问题、观点和看法上有分歧，一定要背着孩子事先沟通好，尽量达成共识，避免在孩子面前暴露矛盾。家庭的和谐幸福是孩子健康成长的沃土，这一点对即将面临中考和高考，需要全力以赴投入学习的孩子们来说更为重要，我们哪怕不能帮孩子解决学习上的难题，也一定不要给孩子紧张的学习带来不必要的负面影响。
最后也是最重要的一点就是不要吝啬对孩子发自内心的真诚赞美。“好孩子是夸出来的，做到这一点并不容易，需要家长不断提高修养，用赏识的眼光及时总结孩子成长中的每一个闪光点，学会为孩子喝彩，让孩子沐浴在赏识教育的阳光中健康快乐成长；
正是由于学校老师的悉心培养、孩子自身不断努力进取和我们因势利导的及时鼓励，我女儿2008年9月以532的高分顺利考入北京八中怡海分校，连续两年获得一等奖学金。在高一会考前夕，孩子因感冒不幸患上中耳炎，导致耳朵一度听力受到严重影响，让我们特别感动的是，坚强的孩子以顽强毅力克服了重重困难，学习成绩一直在学校名列前茅。
所以，在这里我想呼吁每一位家长朋友，快拿出您的爱心来吧！家庭幸福和睦是孩子健康成长的沃土，让我们一起用爱点燃孩子的学习热情，用爱为孩子插上腾飞的翅膀！
北京八中怡海分校高二：wenjp0429
时光推进100年，一个世纪以后，电脑终极发展，人类穷尽想象，人人都能用上最为先进的电脑，这个二百多年前发现的玩意会如此影响我们的生活。
有了电脑，多好！终极电脑之断想——就只剩三个按键了！
●没有显示器，只要把开关一开，电脑会通过光线给你制作一个现成的显示器。它分辨率极高，而且响应时间超快！在墙上，在草地，在水中，甚至在空气中。
●不会在安静的夜里，在昏黄的蜡烛或者灯下，静静地去读一本拿在手里的书。
●一百年后的电脑几乎所有的输入方式都可以靠语音和意念来替代键盘，但是一百年后的电脑，还是有可能会挂掉，所以（CTEL＋ALT＋DEL）这三个按键还是要留着……
●有小学生在作文中如此写道：
1、50年后的电脑可以放在铅笔盒里，在铅笔盒的下层可以放铅笔之类的东西，至于上层，就是键盘，盒盖就是屏幕，鼠标就插在铅笔盒旁边。
2、你在网上购买了一件衣服，多媒体电脑会把衣服传过来；多媒体电脑还是一位医术高明的医生，有病对它说，马上就能恢复身体健康；多媒体电脑是一位高级教师，让它帮你辅导，你的学习成绩一定稳步上升；多媒体电脑还是一位厨师，只要输入原料，就能做出色香味俱全的美味佳肴。
像我这样的编辑，每天往电脑前一坐，就是十几个小时，坐得我腰疼，怀疑是不是得了腰椎间盘突出。
看个电影还好点，要是看作文篇论文、诗歌什么的，会看得头晕眼花、烦闷欲吐。这破玩意还放着辐射。我都担心白细胞就快降到最低值了。是谁发明的破电脑？没电脑多好！无电脑之断想—看不到芙蓉姐姐了
●假如没有电脑，我上班就不用噼里啪啦的去敲键盘了，也不用费劲的思考一个字是平舌还是翘舌，前鼻音还是后鼻音了。想和谁联系的时候，就动手写信，顺便练练书法，（我现在的手写字已经不卒忍读了）还能给邮政局创点收入，你看邮政自从和电信分了家，效益是江河日下啊。
现在，QQ和邮件霸王了我，都让我忘了怎么拿笔了，一写字就像鸡爪子似的，可怜我小学时练了半年的毛笔字功底全军覆没。几千年的书法文化竟然败给几十年的键盘文化，小编心有不甘啊。
●假如没有电脑，我去银行存钱取钱再也不用按那6位数的密码了，省得还提心吊胆的怕别人看见。到时候拿出钱来往柜台上一砸，说：“存30000块，给大爷记上。”然后就可以悠哉悠哉的看着出纳员抱着一摞子账簿记账。
●假如没有电脑，发射火箭就不用现在这么麻烦了。到时候先找几个人把火箭抬起来，然后再来个人用打火机点着火，接着总指挥喊：“一、二、三，发射！”那几个人就把火箭扔出去了。多简单，就三步。比现在又得检查这个设备又得检查那个程序的省事多了。
●假如没有电脑，我们就不会看到那么多愤慨的事，也不会看到芙蓉姐姐那些恶心的图片。
中国的四书五经不仅是中国历史文化的巨作，而且还是世界文学史上的瑰宝。《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，知识先人们智慧与思想的结晶，的确值得我们学习。但是现在提出的科教兴国，是现代化社会的发展所提出的方针，传统文化是否还应该继续完完全全地继承下去呢？这是一个值得思考的问题。
我有一次在一家门户网站的帖吧上，看到了一作文篇点击率相当高的帖子。帖子的内容大概是这样的：“一名中学生在上语文课时，他的语文老师提到了英国着名小说家JK罗琳的作品——《哈利波特》。那位老师无情地批判到：‘像哈利波特那类垃圾，是骗小孩子的，根本不适合中学生看，其实同学们应该在课余时间多读一些像《论语》那样的书籍，丰富自己的阅历。’这引起了广大网民的关注，网民们纷纷回帖。有的网民大骂那位语文老师，有的网民对这种观点持赞成的观点。总而言之，公说公有理，婆说婆有理，没人分个清楚。
然而，在现实社会中，所呈现出来的有时另一种情形。
去年，北方一带的小学生们又多了一种新的选择。当地出现了另一种教育模式，似乎再次重现了春秋战国时期孔老夫子的教育方式——私塾教育。在这种课堂上，老师是老师，学生是学生，相互似乎很少交流。课堂的中间同样摆放着一幅孔子相，学生的座椅都比普通学校的要大得多，宽得多。私塾教授的课程也比普通学校所教授的不同。课本上大多是文言文，学生们会先把它们背熟了以后，再了解它们的意思。老师们也有“充分管教学生的理由和权利。学生不听老师的话，老师可以使用“藤条，现在社会上似乎不怎么流行这个词语，通常用在《教师守则》中被禁止的“体罚一词来代劳。广大社会人民对其的看法也是各有不同。
中国是否应该再搞所谓另一种“文化大革命呢？这我们无从得知。但现在推行的素质教育还未能完全代替应试教育，这是一个不可否认的事实。有人说如果中国继续推行这种教育制度，在三十年之内，必定会超过世界上的强国，但要知道，这也可能是我们中国人长久以来没有独立得过诺贝尔奖的原因之一。
因此，中国是否应该进行教育改革，这就只能问问我们国人自己了！
论中学生是否应该用手机
放了两个月的假后，来到学校心中一阵激动：又可以上学了、又可以学新的知识了、又可以看见我的同学们了。
待到一切都安顿好了好，第一节课也下课了。回眸一看：这是教室吗？这是教书育人的地方吗？同学们都拿着自己新买的手机，有的左拍拍右照照，有的将音乐放起跟着高歌，有的拿着手机不知道在跟什么人发短信。一下子我惊呆了。这还是以前大家朗朗读书的教室吗？如果可以这么叫的话我真想给它取个新名字：商场。
第二节课开始了。大家都安安静静的。老师也正讲的有兴趣。忽然一阵悦耳的歌声传入大家的耳畔。老师惊呆了：谁的电话拿上来，老师上课都不允许带手机更何况你们呢？可是过了好一阵也没人去认错。老师就和蔼的说：这次就算了！如果下次谁再将电话带就教室一律没收！
电话本是给人们带来方便的东西，可是如果这样的话，那么像刚刚那样又会给我们带来什么方便呢？
到底中学生是否应该带电话进去学校呢？
中学生本是学生归根到底任务就是学习，就算带个电话也不过只是与自己的父母沟通告诉父母自己在学校的情况，其他的又有什么用呢？是更好的让自己学习？还是更好的让自己对未来的工作有帮助？我想不会有这些作用吧！
中学生本处在朦胧的阶段不仅经不起诱惑而且很容易走向歪路。在学校封闭式的教育就不会出现这些问题，可一旦在学校有了手机，就可以在学校也了解他们自己想了解的东西。
总而言之：我认为中学生不应该将手机带入学校，这样不仅影响自己还会影响他人。手机对中学生而言有百害而无一利！
中学是关键的时候。一失足便成千古恨！所以告别手机，守好本分才是我们应该想的，其他的将它们抛入九霄云外吧！
学生是否应该补习，这是一个很值得探讨的问题。我认为学生不应该补习。
在如今的社会里，许多家长都抱着“望子成龙，望女成凤”的心态，因为，他们都怕输。他们一心想让孩子成第一。但，他们又有为孩子着想过吗?有些孩子因课业过重而自寻短见;有些孩子因压力过大而患上忧郁症，因而常常忧郁;有些孩子因和父母产生分歧而离家出走。因而种种因素，我认为孩子不因该补习。
不但如此，有些学校也有而外的辅导班。从当中，我们也会吸取当中的资料与讯息。因而也不必为学费而烦恼。补习非常浪费钱，有些贫困的家庭有时也会闹分歧，或变卖家中的物品。请问，果真如此，您们会为了一时的快乐而忘了以后的辛苦吗?
某英文报“读者来信”专栏正在就高三学生家长是否应该为孩子购置电脑这一话题开展讨论。有赞同的，也有反对的。请你向该报编辑写一封英文信，发表你的观点。信的开头已写好，你只需接着写。注意：1、下面的提示可能会帮助你构思：？moreinformation？improveEnglish？learningsoftware(学习软件)？enjoyoneself？…computergamesshort-sightedwasteofmoneyfailtheexams…2、你不必根据上面的提示逐条进行写作，可自由发挥。3、词数：70以上。
1、
Deareditor，
I’mastudentofSeniorThree。Ithinkmyparentsshouldbuymeacomputernow。Asweknow，computershavebeenofgreatuseandwillbeusedmoreandmoreinourdailylife。BesidecomputersarealsohelpfulinourEnglishlearning。TherearepilesoflearningsoftwarewecanusIdon‘tseeanythingwrongforustospendsometimeplayinggames。Afterall，weneedsomethingtoenjoyourselves。Onemoreword，withcomputerswecangetmoreinformationandgetmoreknowledge。Don’tyouagree?
Areader
2、
Deareditor，
I‘mastudentofSeniorThree。1don’tthinkmyparentsshouldbuymeacomputernow。Thosewhohavecomputersinmyclassarespendingtoomuchtimeoncomputergames。Inmyopiniontherearemanyotherwaystoenjoymyselfthanplayingcomputergames。Ifwedon‘tputourheartsintoourwork，wemightfailintheentranceexaminations。Besides，ifyougetacomputeranddon’tmakefulluseofit，it‘sjustawasteofmoney。SoIinsisttheynotbuymeacomputernow。Don’tyouagree?
Areader
下面是我从新闻网上摘录的两段新闻。
新华网5月9日报道：1970年12月7日，大雪过后东欧最寒冷的一天。刚刚对捷克、波兰进行国事访问后，当时的联邦德国总理维利·勃兰特冒着凛冽的寒风来到华沙犹太人死难者纪念碑下。他向纪念碑献上花圈后，肃穆垂首，突然双腿下跪，并发出祈祷：“上帝饶恕我们吧，愿苦难的灵魂得到安宁。勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。
2012年2月20日，日本名古屋市市长长河村隆之矢口否认南京大屠杀的言论，引起了中国各界强烈反应。一些专家以大量史实，再次揭露了日本军国主义在侵华战争中犯下的“铁证如山的残暴罪行。日本内阁官房长官藤村修也公开表示，旧日本军在南京“对非战斗人员的杀害、掠夺等行为是无法否定的。村山谈话发表以来，政府（对于“南京大屠杀等）的立场没有改变。
在上星期的历史课上，我们学到了震惊中外的“南京大屠杀。在课本里，我们看到了一幅又一幅触目惊心的图片：被砍下头的妇女、被剥光腿上肉的战士、被残杀的无辜百姓和儿童老师还给我们播放了南京大屠杀的视频，让我们看看战士们当时如何被日本军残暴的杀害，中国政府是怎样的焦急与无奈。同学们在看的时候，教室里一点儿声音都没有，大家的嗓子眼仿佛被什么东西噎住了，我也不例外。我也在湖南省博物馆举办的一次油画展中，看到了当代一位画家描绘的南京大屠杀的场景。在画中，大部分中国人民不是被残忍地砍下头颅来，就是被日本军一刀直插入后背，那一张张痛苦又无辜的脸，他们还不知道自己犯了什么大错，就已经没有了知觉；而日本的军人呢？动作我记不大清了，貌似是手举大刀，但神态我清清楚楚的记得：那是一张怎样残暴而又狰狞的嘴脸！眼睛眯成一条缝，那一撮日本人特有的胡须，在嘴巴的上方形成浓密的一块，特显无情，嘴角没有限度的往上翘，都快到耳朵了。整幅画只有两个日本军，却有着成千上万堆积成山的中国人在后面，我不知画是否是参考了一张日本人自己照的“功勋照。
然而，日本在南京制造了如此恶劣的事件后，现在却矢口否认曾经有过的实情，并且在日本的历史教科书上随意篡改历史，把南京大屠杀用“南京事件轻描淡写的代过，还摆上了日本将军与中国小孩“亲密的合影，日本平民背着一位中国老奶奶“吃力地过着马路，一张张虚假的图片将日本学生的眼睛蒙上，为的是不让自己的后代知道自己以前有多血腥，让他们以为日本和中国是非常友好的两个国家。
倒转镜头，我们再来看看德国与俄罗斯。虽然当时希特勒偏执的认为，犹太人不该受尊重，还建立了纳粹集中营。在图片上我看到了当时纳粹集中营的样貌：一张张矮小的木质三人床拥挤地分布在房屋内的两侧，床上零乱地摆放着由麻布织成的枕头和被褥，而这些都已经破烂不堪，并且可以清楚地看到里面露出的干草。在门口的柜台中还有一件当时囚犯的号衣供人们参观。在牢房旁边，保留着3根一人多高的木桩，木桩顶端的铁钩提醒着我这曾经是纳粹对囚犯施加酷刑的地方。许多囚犯就是吊在这木桩的铁钩上被活活打死的。
虽然日本对中国、德国对俄罗斯有过难以抹去的伤疤，但是他们两个认错的态度却截然相反。回看先前摆上的两段新闻，德国总统维利·勃兰居然在犹太人死难者碑前跪下，向上万个死难者道歉，他的诚意还是受到了历史的许可。而日本的反应就明显和德国相反，他们所做出的是在历史书上随意篡改历史，乱编材料，并且还不准本国人士宣传“给南京道歉，这简直就是在和德国在照镜子，日本也完全没有意识到他们的所作所为是错误的，相反，现在还不顾脸面与我们争抢钓鱼岛，还与美国自导自演了一场购岛事件。所以：
日本，你是否应该照下镜子，看看你丑陋的面貌，再看看德国认真面对历史的那张诚意的脸！
初二:素颜12138
读《为孩子上学，一民工演绎
新“孟母三迁”》有感
这作文篇文章主要是讲民工李女士为了给儿子小华得到更好的教育，进行了多次的“迁徒”：从山西农村迁到县城，再从县城迁到省城，相继更换了三所学校，却忽略了儿子的感受，几天前，李女士在整理小华的书包时，发现小华在日记里写到：“妈妈，求求你，不要再换地方了，城市里的学生们总是用异样的目光看着我，我觉得自己就像个怪物一样!”“妈妈，我不想上学了，求求你了!”儿子的话深深刺痛了她的心。
看了这作文篇文章之后，我心里感触很深，我觉得李女士做得不对，她不考虑儿子的感受就武断地决定，这样只会遭来孩子的叛逆。由此，我想到了《拔苗助长》的故事：一农夫为了使他种下的禾苗长得更快，就人为地去把禾苗拔高一截，最后倒致禾苗全部死光，庄稼颗粒无收。究其原因，那是因为他不遵循事物生长发展的规律。这个故事告诉我们：心急吃不了热豆腐。教育孩子也一样，急着让孩子一鸣惊人，却忽略了孩子的爱好。嘴上说是爱他，可行动上却是害他呀!每个父母都想望子成龙、望女成凤，可一口吃不成胖子，心急的话必会事与愿违。孩子想要自由飞翔，做家长的也应该反思反思。
家长们，请给我们一些自由的空间吧!我们需要自主更需要快乐!
今天，我要写一份悼词，为刚刚被网吧赶出来的孩子，为渴望逃离学校的孩子，为所有不快了的和不再像个孩子的孩子，写一份悲伤的悼词，哀悼他们被扼杀的童年。
孩子们，我要为你们默哀，你们本可以像我小时侯一样，去麦地里放羊，去池塘里游泳，去泥地里摔跤，去月光下捉迷藏，但是你不能，因为操场是水泥地，大街上只有汽车，游泳池里有传染病，草坪禁止人践踏。你们很可怜，只好在互联网上寻找虚幻的童年的自由，大人们却说那里有凶杀，有色情，把你们赶出来。回家吧，孩子们。但你们说，我们正是因为不想回家才出来的。对不起，是我忘了你们的家长，逼着你们写作业的家长，望子成龙的家长。他们大游戏机叫调节疲劳，他们打麻将叫放松神经，他们喝酒划拳叫推不掉的应酬，他们高兴了，就对孩子有求必应，说要重视成长，他们心烦了，就拿孩子当出气筒，称为严格出人才。大人们认为，孩子是需要严厉管治的，稍一放松就会变坏。他们决不容忍游戏厅比家还温暖，孩子对网吧比对爹娘还亲。他们不知道孩子需要尊重，需要自由玩耍，因为他们单位领导总不尊重他们，他们也是在父母责到中长大的，也就原封传给自己的孩子。我为孩子们伤心，可怜的孩子们将不得不继承大人恶虐的传统，再传给自己的孩子们，我一份悼词怎么能哀悼两代人？
孩子们，去学校玩去吧，那里是你们的乐园。可我知道你们去不了，一放学你们就被赶出了校园，而节假日根本就进不去。即使进去，操场铺了１５公分的水泥，踢球踢烂了玻璃谁来赔？踢伤了小孩谁负责？校园里挂满了小牌子：脚不踢墙，手不触墙；不在走廊喧哗，不在校园打闹。孩子们，你们的老师和校长最关心的是不要出什么乱子，不要但什么责任，你们还能玩什么？你们唯一可以做的是头戴小黄帽排着队喊着老师再见被赶出校园。对了，还有那些素质教育兴趣小组，那是什么样的兴趣小组？你可以学拉二胡，但必须想陈美一样晃着臀部露着肚脐；你也可以学舞蹈，但一定要穿着燕尾服跳探戈跳伦巴；你如要学架子鼓，头就要摇得像黑豹，因为这样才吸引观众，才能得奖，才能演出上电视给学校争荣誉。孩子，如果你突然想跟同学摔跤，如果你悄悄做一个鬼脸，你就会马上被老师驱逐出队，因为正有一群掉着泪花的孩子被家长塞进来。
社会更不能去，＇那样会让孩子变坏＇，大人们说。而社会正是大人组成的呀，如果社会可以把人变坏，那大人们就不能不是坏的，如果他们是坏的，他们又怎么可以责骂着孩子不要受自己的轻度感染？于是所有的大人都骗自己的孩子说社会上除了自己都是坏人，孩子只有完全服从他们才能免于堕落变坏。
孩子们，我给你们写了一份悼词，同时我不得不把愤怒的矛头对准你们的大人，是他们丑化了你们纯洁的品行，是他么扼杀了你们童年的快乐，是他们要把你们变成木乃伊一样的小大人，更应该令他们惭愧无比的是，你们仞然一直深爱着他们，虽然他们用爱的的名义对你们实施了粗暴的精神专制。
这作文篇文章主要是讲民工李女士为了给儿子小华得到更好的教育，进行了多次的“迁徒”：从山西农村迁到县城，再从县城迁到省城，相继更换了三所学校，却忽略了儿子的感受，几天前，李女士在整理小华的书包时，发现小华在日记里写到：“妈妈，求求你，不要再换地方了，城市里的学生们总是用异样的目光看着我，我觉得自己就像个怪物一样!”“妈妈，我不想上学了，求求你了!”儿子的话深深刺痛了她的心。
看了这作文篇文章之后，我心里感触很深，我觉得李女士做得不对，她不考虑儿子的感受就武断地决定，这样只会遭来孩子的叛逆。由此，我想到了《拔苗助长》的故事：一农夫为了使他种下的禾苗长得更快，就人为地去把禾苗拔高一截，最后倒致禾苗全部死光，庄稼颗粒无收。究其原因，那是因为他不遵循事物生长发展的规律。这个故事告诉我们：心急吃不了热豆腐。教育孩子也一样，急着让孩子一鸣惊人，却忽略了孩子的爱好。嘴上说是爱他，可行动上却是害他呀!每个父母都想望子成龙、望女成凤，可一口吃不成胖子，心急的话必会事与愿违。孩子想要自由飞翔，做家长的也应该反思反思。
家长们，请给我们一些自由的空间吧!我们需要自主更需要快乐!